Más de 200 docentes son capacitados gracias a PRONABEC y USAT

En las instalaciones de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, se vienen desarrollando las sesiones del Programa Beca Docente Invierno 2014, promovido por el PRONABEC. Más de 200 docentes de Educación Primaria procedentes de La Libertad, Lambayeque y Cajamarca participan del Seminario "Fortalecimiento de estrategias pedagógicas para el logro de aprendizajes en Matemática y Comprensión Lectora".

Beca Docente Invierno de PRONABEC y USAT es un éxito

Luego de una semana de trabajo en el Seminario "Fortalecimiento de estrategias pedagógicas para el logro de aprendizajes en Matemática y Comprensión Lectora", organizado por PRONABEC y la USAT, docentes del nivel primario de Lambayeque, La Libertad y Cajamarca se muestran satisfechos con la calidad académica del programa.

Beca Docente Invierno de PRONABEC y USAT es un éxito

El Seminario estuvo conformado por Conferencias, Talleres, dinámicas recreativas, espacios de socialización, etc.

Beca Docente Invierno de PRONABEC y USAT es un éxito

Cada participante becado elaboró un proyecto de innovación pedagógica para ser implementado en su aula de clase.

USAT y PRONABEC clausuran con éxito Beca Docente Invierno

Con la presentación de resultados, exposición de proyectos y entrega de certificaciones, culminó el Seminario “Fortalecimiento de estrategias pedagógicas para el logro de aprendizajes en Matemática y Comprensión Lectora”, organizado por PRONABEC y la USAT..

lunes, 1 de septiembre de 2014

Roxana Bustíos Rivas

La Prof. Roxana Bustíos Rivas nos comenta:
Su experiencia realizada sobre la aplicación de su proyecto utilizando Laptop XO con niños del Primer Grado “B” del colegio Micaela Bastidas.

Además nos comparte algunos fotos del trabajo realizado en su proyecto: Mejoran la Comprensión de Problemas Aditivos a través de un Programa de Estrategias Innovadoras, los Niños y Niñas de Primer Grado de la Institución Educativa del Distrito de José Leonardo Ortíz.

Algunos niños tienen más dificultades para resolver los tangramas pero todos trabajan con curiosidad y entusiasmo.

Los niños juegan y aprende arazonar con las XO.


La profesora Karina responsable del aula es un valioso apoyo para desarrollar las sesiones de aprendizaje.

Mis niños trabajaron con entusiasmo jugando aprendieron.

En el aula con hojas de colores recorte tangramas y los armaron como rompecabezas.

Primero armaban las figuras en la mesa luego les daba hojas para pegar.




El reto de trabajar con “rompecabezas”, como llamaron inicialmente a los tangramas fue un desafío.

Las madres en la reunión que tuve con ellas para explicarles la nueva metodología de trabajo, curiosas con que sus niños jueguen con un reloj de cartón y aprendan a sumar y restar. Observa los tangramas que sus niños hicieron, aceptan con entusiasmo participar más activamente en la educación de sus hijos.


Erly Gicela Chopitea Balarezo

La Prof. Erly Gicela Chopitea Balarezo nos comenta:

Primeras experiencias luego de la especialización, mis alumnos están felices y yo también. Mi proyecto fue expuesto ante padres colegas y directivos y lo aceptaron la próxima semana DIOS mediante y gracias a al apoyo de la USAT se estarán iniciando las actividades. GRACIAS USAT .

También nos envía algunas fotos como evidencia del trabajo realizado en su proyecto: Programa Basado en la Estratgia Metodológica Innovadora “Comprende Problemas Partiendo de su Interés” para Mejorar la Comprensión de Problemas Aditivos en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. Nº 10021 “San José” Distrito de José de la Provincia Chiclayo 2014






Dilcia Lopez Chuquihuanga

La Prof. Dilcia Lopez Chuquihuanga nos comenta:
Un gusto compartir con mis estudiantes todo lo aprendido en la beca de especialización. En este caso usando, con el metodo de Polya pudieron resolver más rápido y con buenos resultados sus problemas matemáticos y de comprensión.

Nos comparte también algunas fotos como evidencia de su proyecto: "Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora Usando Estrategias Innovadoras para Crear Textos sobre Nuestra Comunidad"









Rocio del Pilar Diaz Huaccha

La Prof. Rocio del Pilar Diaz Huaccha nos comenta:

Buenos días estimados docentes, para mostrar las evidencias del inicio de la ejecución de mi proyecto de innovación, que sé que con el apoyo de mis queridos padres de familia podré lograr muchos éxitos en mis alumnos. No sin antes agradecer infinitamente a la USAT y PRONABEC por haberme permitido participar en esta beca docente, que ha sido muy enriquecedora para mi práctica pedagógica.

Además nos envía algunas fotos sobre estas evidencias de su proyecto de innovación pedagógica: "Aplicación de estrategias innovadoras basadas en el método polita para la resolución de problemas aritméticos en niños de segundo grado".








Primer taller con mis madres, Explicando el propósito de este proyecto, involucrándolos en él y elaborando material concreto con recursos reciclables.



Judith Aranda Gonzales

La Prof. Judith Aranda Gonzales nos envía:
Una foto como evidencia que está coordinando con padres de familia, la aplicación de su proyecto de innovación titulado: Deducimos Inferencias en Contextos Reales Mediante el Empleo de las Lapto XO

Norly León Sarmiento

El Prof. Norly León Samiento nos comenta:
En mi caso, el proyecto de innovación pedagógica trabajado en el seminario de fortalecimiento de estrategias pedagógicas BDI2014, surge de la aplicación de una experiencia exitosa en el aula que la he venido implementando de a pocos…

No envía también algunas fotos como evidencia de su proyecto de innovación titulado: “Aprendo a Adicionar Jugando con el Bolitablero”

Reunión con padres de familia

Aplicación del Proyecto con niños de primaria


jueves, 21 de agosto de 2014

Fotos de certificación

Fotos de entrega de certificados a los docentes de 1 y 2do grado de Educación Primaria que participaron del Seminario "Fortalecimiento de estrategias pedagógicas para el logro de aprendizajes en Matemática y Comprensión Lectora" a través del "Programa Beca Docente Invierno 2014"

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