Proyectos de Innovación Pedagógica

El producto final del Seminario, fueron 227 Proyectos de Innovación Pedagógica (pip) a ser implementados en su aula por cada uno de los participantes becado. A continuación se listan:

#	APELLIDOS	NOMBRES	REGIÓN	NOMBRE DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
1	AGUILAR GUEVARA	THANIA ELIZABETH	CAJAMARCA	“Mejoran la Resolución de Problemas Aditivos a través de un Programa de Estrategias Heurísticas de Polya de los Niños y Niñas de la I.E. 82848 la Shicuana-Cajamarca”
2	ALBERCA ALBERCA	EDWIN JAVIER	CAJAMARCA	“Comprendemos el Mensaje de los Textos que Leemos a través de la Aplicación de un Programa de Estrategias Innovadoras”
3	ALVARADO LÓPEZ	ROSA NÉLIDA	CAJAMARCA	“Vivenciando Resuelvo Problemas Matemáticos”
4	ALVAREZ ALVARADO	VIOLETA ROSA	CAJAMARCA	“Mejoramos la Resolución de Problemas Aplicando el Método de Polya a los Estudiantes de Primer Grado de Educación Primaria de la I.E. Nº 83005 de Cajamarca”
5	AMADOR MEDINA	PEDRO SANTIAGO	CAJAMARCA	“Matematizando Situaciones Reales del Contexto, Lograremos Aprendizajes Significativos en el área de Matemática”
6	ARRIBASPLATA ARTEAGA	NOEMÍ SOLEDAD	CAJAMARCA	“Mejoran la Capacidad para Resolver Problemas Matemáticos a través de Diversos Juegos Lúdicos, para Lograr Aprendizajes Significativos”
7	BARBOZA SANCHEZ	NELLY PERPETUA	CAJAMARCA	“Mejoremos Nuestra Comprensión Lectora a través de Textos de mi Contexto”
8	BAZÁN CIEZA	ALCIBIADES	CAJAMARCA	“Logramos Mejorar las Limitaciones de Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial, a través de la Planificación de Estrategias Metodológicas”
9	BAZÁN CORCUERA	MARÍA MAZARELLA	CAJAMARCA	“Resolución de Problemas Matemáticos del Contexto Aplicando Juegos de Roles”
10	CADENILLAS PASTOR DE RONCAL	NANCY ROSSANA	CAJAMARCA	“Los Estudiantes del 2º Grado “B” de la I.E. Nº 82004 Deducen con Facilidad el Tema Central del Texto que Leen, a través de la Aplicación de la Estrategia: Dramatización con Títeres”
11	CALDERÓN GAMBOA	JOSUÉ	CAJAMARCA	“Mejorando la formulación y Resolución de Problemas Aditivos a través del uso de Material Lúdico Estructurado, Dirigido a Estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Nº 82286”
12	CAMACHO AGUIRRE	NISIDA MAGNA	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Lectora con Estrategias de las Rutas de Aprendizaje”
13	CARBAJAL CORREA	LICELY	CAJAMARCA	“Deducir la Enseñanza a Partir de una Narración”
14	CASTILLO RIVERA	TANIA MARIBEL	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora a través del Parafraseo de Textos de Estructura Simple”
15	CASTILLO RUIZ	JAIME JACINTO	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Inferencial de Textos Narrativos”
16	CHAVEZ JUANITO	HENRY	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora Reorganizativa a través del uso de Organizadores Gráficos”
17	CHÁVEZ SUYÓN	MICAELA BASTIDAS	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora Haciendo uso de la Computadora XO como Recurso Pedagógico”
18	CHIMOVEN SANTILLÁN	WILSON ROSALÍ	CAJAMARCA	“Mejoremos la Comprensión Lectora en Nuestros Estudiantes del Segundo Grado”
19	CORONEL PÉREZ	LILIA	CAJAMARCA	“Estrategias Innovadoras para Potenciar la Capacidad de Deducción del Tema Central en Textos”
20	COTRINA ALDANA	NARCIZA DE JESÚS	CAJAMARCA	“Mejoramos la Resolución de Situaciones Problemáticas Aditivas Haciendo Uso de Material Didáctico como Recurso Pedagógico”
21	COTRINA DIAZ	CARMELA	CAJAMARCA	“Mejoramos la Fluidez para Comprender Textos Escritos a través de Estrategias Lectoras”
22	DELGADO ALVARADO	JUANA ROSA	CAJAMARCA	“Aplicación de la Estrategia Interrogación de Textos para Deducir el Tema Central de Textos que Lee”
23	DELGADO OLIVERA	LILI REQUILDA	CAJAMARCA	“Mejorando Nuestra Producción de Textos a partir de un Programa de Actividades Lúdicas”
24	DELGADO OVANDO	ELVA YANET	CAJAMARCA	“Resolvemos Problemas Aditivos a través de la Aplicación de Estrategias innovadoras: Bodeguita del Aula”
25	DÍAZ ABARCA	MIGUEL ANGEL	CAJAMARCA	“Jugando Aprendo a Resolver Problemas Matemáticos”
26	ESTELA REYES	LIDIA VERÓNICA	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Lectora, Aplicando Estrategias Innovadoras”
27	FERNÁNDEZ GUEVARA	LIDIA ESTHER	CAJAMARCA	“Jugando Desarrollan Habilidades en la Resolución de P.A.E.V. a través de Estrategias de Polya”
28	FERNÁNDEZ MAGUIÑA	SEGUNDO JULIO	CAJAMARCA	“Resolución de Problemas Matemáticos, a partir de Situaciones de Contexto, Aplicando el Método Polea”
29	GONZAGA CONTRERAS	ROSA CLEOPATRA	CAJAMARCA	“Desarrollando Problemas Matemáticos a través de la Aplicación de Estrategias Innovadoras”
30	GUERRERO TAMARIZ	CÉSAR AUGUSTO	CAJAMARCA	“Deducir la Enseñanza a Partir de una Narración”
31	GUTIERREZ BRICEÑO	ADOLIO	CAJAMARCA	“Desarrollando Situaciones Reales, Haciendo uso de Material Lúdico Estructurado”
32	JIMÉNEZ ROSILLO	SANTOS DENISSE	CAJAMARCA	“Mejoramos la Resolución de Problemas Aditivos a través de Estrategias Heurísticas”
33	JIMÉNEZ SUÁREZ	DORA	CAJAMARCA	“Deducir la Enseñanza a Partir de una Narración”
34	JULCA CRESPÍN	JOSÉ TRINIDAD	CAJAMARCA	“Matematizamos a través de la Aplicación de un Programa de Estrategias Innovadoras”
35	LACHOS SAMAMÉ	ANA MARÍA	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Lectora Utilizando Diversas Estrategias Innovadoras”
36	LEÓN SARMIENTO	NORLY	CAJAMARCA	“Aprendo a Adicionar Jugando con el Bolitablero”
37	LEZAMA LEÓN	ESGARDO VILFREDO	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Lectora en los Estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 82782 El Milagro, Mediante la Estrategia “Mi escuelita me Habla””
38	LINARES GOYZUETA	JANETH	CAJAMARCA	“Niños de Tercer Ciclo de la I.E. Nº 82530 de Contumazá Aprenden a Leer Comprensivamente Diversos Tipos de Textos a Partir de Juegos Didácticos”
39	LINARES IDROGO	MANUEL JESÚS	CAJAMARCA	“Estrategia Didáctica para Mejorar la Comprensión Lectora en los Estudiantes del 2º Grado de Chupicallpa”
40	LOYOLA MORENO	LILI MARCELA	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión de Textos en el Nivel Inferencial y Critico a través del Dado Preguntón”
41	MALCA BOCANEGRA	CARMEN DEL PILAR	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestro nivel de Resolución de Problemas de Enunciados Verbales, Mediante la Aplicación de las 6R”
42	MEDINA ALIAGA	CRUZ HAYDEE	CAJAMARCA	“Mejoramos la Comprensión Lectora de Nuestros Estudiantes a través de Estrategias Innovadoras”
43	MEDINA JIMÉNEZ	JESSICA DEL ROCÍO	CAJAMARCA	“Mejorando Nuestras Capacidades Lectoras a través de la Comprensión Guiada en la I.E. “San Luis Gonzaga” Fe y Alegría 22-Jaen”
44	NÚÑEZ LARREATEGUI	EDITA ELENA	CAJAMARCA	“Mejoramos la Comprensión Lectora en los Niños de 2° Grado de la I.E. 16470-San Ignacio de Loyola Aplicando Estrategias Mediante el Uso Adecuado de las TICs”.
45	PERALTA VÁSQUEZ	JOSÉ ABELARDO	CAJAMARCA	“Estrategias Didácticas para Deducir Mensajes en Textos que Lee a Partir de Imágenes Icono Verbales”
46	PÉREZ RUBIO	ROGELIO	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial y Crítico, a través de la Aplicación de Estrategias Innovadoras”
47	PÉREZ RUIZ	ENRIQUE	CAJAMARCA	“Los(as) Estudiantes del Primer Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 17001-Jaén  Cajamarca  Mejoramos el Desarrollo de Capacidades para Construir Noción de Cantidad e Inclusión en la Resolución de Problemas con Estrategias Lúdicas”
48	PONCE DE LEÓN MARQUINA	LOURDES DEL CARMEN	CAJAMARCA	“Mejoremos Nuestras Habilidades Matemáticas, Mediante el juego del Cuadro Matemático”
49	QUIROZ ESQUIBEL	DORIS MARLENY	CAJAMARCA	“Mejoramos la Comprensión Lectora de Nuestros Estudiantes a través de Estrategias Innovadoras”
50	RAMOS PASTOR	WILLAM	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Lectora de los Niños y Niñas, Mediante Aplicación de Estrategias que Potencian sus Estilos de Aprendizaje”
51	RIMARACHIN VEGA	ELMER YONY	CAJAMARCA	“Estrategias Didácticas Usando TIC, para Mejorar la Comprensión y Producción de Textos Mediante el Enfoque Comunicativo Textual en los Estudiantes del 1° y 2° grado de la I.E. N° 10485-Carhuarundo-Conchán-Chota-Cajamarca”
52	RIOS RISCO	JACQUELINE	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión de Textos en el Nivel Inferencial  a través de Actividades Lúdicas en la Ruleta Fantástica”
53	RIVERA VILLEGAS	LUZ ANGÉLICA	CAJAMARCA	“Mejoramos la Comprensión de Textos  a través de  la Alfombra Mágica con los Estudiantes de Primer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa “Aplicación” de la Provincia de Jaén”
54	RODRIGUEZ RODRIGUEZ	CARLOS LUIS	CAJAMARCA	“Con el Teatro, Expreso mis Opiniones con Naturalidad y Coherencia”
55	ROJAS RONCAL	JOSÉ MARTÍN	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión de Textos en el Nivel Inferencial y Critico a través de la Biblioteca Lúdica”
56	RUIZ ALCANTARA	DORIS AURORA	CAJAMARCA	“Estudiantes de Primer Grado “B”de la I.E.82530 Muestran Agrado por la Lectura Aplicando Estrategias Innovadoras como la Mochila Viajera”
57	RUIZ SALAZAR	SEGUNDO	CAJAMARCA	“Mejoramos la Comprensión Lectora de Nuestros Estudiantes a través de Estrategias Innovadoras”
58	SALCEDO CAMACHO	DORIS MARILÚ	CAJAMARCA	“Usamos Estrategias para Mejorar la Comprensión Lectora”
59	SÁNCHEZ MOLOCHO	LUZ VIRGINIA	CAJAMARCA	“Fortalecimiento de las Capacidades para Inferir Textos a través de la Estrategia: Los Cuentos Fantásticos”
60	SANCHEZ TISNADO DE FLORIAN	NURI MARGARITA	CAJAMARCA	“El Animal Fantástico como Estrategia en la Producción de Textos para Mejorar la Comprensión Lectora de los Niños y Niñas del III Ciclo de la I.E. Nº 82530 de Contumazá”
61	SANDOVAL OTINIANO	MARTHA ESTELA	CAJAMARCA	“El Teatro Escolar como Medio de Desarrollo de la Comprensión Lectora”
62	SAUCEDO PEREZ	ARACELY	CAJAMARCA	“Niños y Niñas del Primer Grado Comprenden Textos a Nivel Inferencial”
63	SILVA RODRÍGUEZ	TANIA YAXI	CAJAMARCA	“Los Estudiantes de la I.E. Nº 82288 Logran el nivel Satisfactorio en la Resolución de los Problemas Matemáticos; Mediante los Juegos Tradicionales”
64	TIRADO CALDERÓN	CARLOS VALDEMAR	CAJAMARCA	“Con mi Lectura Vuelo en mis Aprendizajes, Alcanzando Optimo Dominio de la Comprensión en el Nivel Inferencial”
65	URTEAGA RUIZ	MARÍA TEOLINDA	CAJAMARCA	“Jugando Aprendo a Formular y Resolver Problemas Matemáticos”
66	URTECHO DE LA VEGA	JUSTINA ISABEL	CAJAMARCA	“Comprendemos Textos a través del Juego Lingüístico”
67	VASQUEZ CIEZA	MARÍA VILMA	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial y Crítico, a través de la Aplicación de Estrategias Innovadoras”
68	VÁSQUEZ DÍAZ	IRMA	CAJAMARCA	“Fortalecimiento de Estrategias Pedagógicas para el Logro de Aprendizajes en Matemática y Comprensión Lectora”
69	VÁSQUEZ RUBIO	GRACIELA	CAJAMARCA	“Proyecto de Innovación Pedagógica “Interactuando con los Textos Lograremos Deducir el Tema Central y el Propósito”
70	VELÁSQUEZ FLORES	MANUELA	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial y Crítico, a través de la Aplicación de Estrategias Innovadoras”
71	VIGO CUENCA	BRAULIO	CAJAMARCA	“Mejoramos Nuestro Nivel de Resolución de Problemas Aditivos Mediante la Utilización de la Estrategia “Las Botellas Mágicas””
72	YBAÑEZ NEYRA	YMELDA	CAJAMARCA	“Mejorando la Comprensión Inferencial en Textos Sencillos Aplicando Estrategias Innovadoras”
73	ZEGARRA ARANDA	JEAMNS PAUL	CAJAMARCA	“Los Estudiantes de la Institución Educativa Multigrado Nº 82981 de Huacra, Comprenden Textos Simples y Complejos Haciendo uso de Tambos Lectores”
74	ZELADA PALOMINO	ELIZA	CAJAMARCA	“Mejoramos la Lectoescritura y la Comprensión de Textos en los Niveles Inferencial y Crítico de los Niños y Niñas de Primer Grado “B” de la I.E. Nº 16107 del Distrito de Chontalí de la Provincia de Jaen-Cajamarca, Utilizando las Estrategias de Rotulación del hogar y el Árbol Fantástico”
75	ALVA DÍAZ	ANA ROSA	LA LIBERTAD	“Comprensión Inferencial de Textos Diversos Utilizando Estrategias Innovadoras”
76	ARANDA GONZALEZ	JUDITH	LA LIBERTAD	“Deducimos Inferencias en Contextos Reales Mediante el Empleo de las Lapto XO”
77	ASMAT  RUIZ	SILVIA ESTHER	LA LIBERTAD	“Incorporamos Estrategias Motivadoras y Comunicativas en la Comprensión Lectora de los Estudiantes de la I.E. 81585”
78	BACILIO BURGOS	DELIA CORINA	LA LIBERTAD	“Mejoramos las Habilidades en la Resolución de Problemas Aritméticos Usando Estrategias Lúdicas: El Quipu”
79	BENITES MORILLAS	HAYDEE AURORA	LA LIBERTAD	“Desarrollando Problemas de Historia Mejoramos el Aprendizaje de Situaciones Aditivas de Diversos Significados”
80	CARRANZA CASTILLO	ROSA ELENA	LA LIBERTAD	“La Lectura Interactiva una Estrategia para Mejorar la Comprensión Lectora en Forma Divertida”
81	CARRERA PLASENCIA	CESAR ERICK	LA LIBERTAD	“Aprendo a Resolver Problemas Matemáticos, Empleando la Técnica del ABP Ludicamente”
82	CASTILLO CARMONA	OLINDA LEONOR	LA LIBERTAD	“Aplicamos Técnicas Novedosas de Comprensión Lectora a través del Taller Leo, Comprendo y Juego”
83	CASTILLO RIVEROS	INGRID MERCY	LA LIBERTAD	“Aplican Estrategias Innovadoras para Resolver Problemas Mediante Juegos Lúdicos”
84	CHAUCA LOJAS	YSABEL VICTORIA	LA LIBERTAD	“Formamos el Club Infantil de Lectura”
85	CHAVEZ CABRERA	GREGORY ERNESTO	LA LIBERTAD	“Incorporamos Estrategias Motivadoras y Comunicativas en la Comprensión Lectora de los Estudiantes de la I.E. 81585”
86	DE LA CRUZ ROMERO	AURIA MAGALY	LA LIBERTAD	“Estudiantes del II Ciclo de la I.E. N° 80386 – Chepén con Dificultades en la Resolución de Problemas Aritméticos”
87	DIAZ HUACCHA	ROCÍO DEL PILAR	LA LIBERTAD	“Estudiantes del II Ciclo de la I.E. N° 80386 – Chepén con Dificultades en la Resolución de Problemas Aritméticos”
88	DIAZ URIOL	ANA JENNY	LA LIBERTAD	“La Lectura Interactiva una Estrategia para Mejorar la Comprensión Lectora en Forma Divertida”
89	ESTRADA GONZALEZ	LUZ MARIA	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de Lecturas Interactivas con el Blocgspot Jugando Aprendo”
90	FERNANDEZ LÓPEZ	ROSA ELIZABETH	LA LIBERTAD	“La Historieta Dramatizada, una Intervención Colaborativa desde la Familia para Desarrollar la Comprensión Inferencial”
91	GARCÍA ALVAREZ	MIRIAM DEL ROCÍO	LA LIBERTAD	¡Tú si puedes! Las Grandes Ideas son Geniales
92	GIL PASCUAL	OLGER GERARDO	LA LIBERTAD	“Aplicación de Juegos Ancestrales para Resolver problemas de Adicción y Sustracción en los Niños del Segundo Grado “A” de Educación Primaria”
93	GONZAGA RAMIREZ	ROSA IRIS	LA LIBERTAD	“Mejoramiento en la Inferencia de Textos Narrativos Mediante el Uso del Programa Nuestras lecturas en las TIC en los Estudiantes de 1° Grado “A” de la I.E. N° 80390 de Villa los Mártires-Chepén”
94	GONZALES PEREDA DE CULQUI	ELVIRA JANNET	LA LIBERTAD	“Incorporamos Estrategias Motivadoras y Comunicativas en la Comprensión Lectora de los Estudiantes de la I.E. 81585”
95	HUANCA RONDO	ROSA ELVIRA	LA LIBERTAD	“Adivinando voy Infiriendo”
96	IBAÑEZ  ALFARO	ROSA FRANCISCA	LA LIBERTAD	“Incorporamos Estrategias Motivadoras y Comunicativas en la Comprensión Lectora de los Estudiantes de la I.E. 81585”
97	LOPEZ RAMOS	JORGE LUIS	LA LIBERTAD	“Aprendamos a Inferir Haciendo uso del Software Educativo JCLIC”
98	MARTINEZ RAMIREZ	LEWIS OVIDIO	LA LIBERTAD	“Me Divierto y Aprendo Jugando con las Secuencias de imágenes”
99	MELÉNDEZ MONTENEGRO	GLADYS ELSA	LA LIBERTAD	“Estudiantes del II Ciclo de la I.E. N° 80386 – Chepén con Dificultades en la Resolución de Problemas Aritméticos”
100	MERINO SALAZAR	TERESITA DEL ROSARIO	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Inferencial a través del Programa Revisa y Creamos Espacios Mágicos de Lectura”
101	MONTAÑEZ MENACHO	MILAGRITOS DEL ROCÍO	LA LIBERTAD	“La Lectura Interactiva una Estrategia para Mejorar la Comprensión Lectora en Forma Divertida”
102	MONZÓN TERRONES	ELVA GENOVEVA	LA LIBERTAD	“Aplicamos Técnicas Novedosas de Comprensión Lectora a través del Taller Leo, Comprendo y Juego”
103	MONZON YONTUL DE RODRIGUEZ	MARIA ANTONIA	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de Lecturas Interactivas con el Blocgspot Jugando Aprendo”
104	MORIN RODRIGUEZ	MARJORIE ESMERALDA	LA LIBERTAD	“Resolvemos Problemas Aritméticos de Enunciados Verbales, a través del Juego el Árbol Encantado”
105	MOSTACERO PLASENCIA	JUANA ROSA	LA LIBERTAD	“Resolvemos Problemas Aritméticos de Enunciados Verbales, a través del Juego el Árbol Encantado”
106	MOSTACERO PLASENCIA	YENY ROSSANA	LA LIBERTAD	“Mejorando la Comprensión Lectora, en Textos Motivadores”
107	NUREÑA  CASTAÑEDA	YVETTE ROCÍO	LA LIBERTAD	“Despertemos en Lucecitas de Ideas para Mejorar la Comprensión Lectora”
108	ÑONTOL CELIS	MARIA LUISA	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de Lecturas Interactivas con el Blocgspot Jugando Aprendo”
109	REBAZA SANCHEZ	SANTOS JUSTA	LA LIBERTAD	“Incorporamos Estrategias Motivadoras y Comunicativas en la Comprensión Lectora de los Estudiantes de la I.E. 81585”
110	REVILLA REVILLA	ADA IRALDA	LA LIBERTAD	“Jugando con el Árbol Fantástico Resolvemos Problemas Matemáticos”
111	SACRAMENTO ROJAS	NANCY ELIZABETH	LA LIBERTAD	“Logramos el Nivel Inferencial en Textos Narrativos Aplicando la Estrategia el Cofre de los Tesoros”
112	SALAS TORIBIO	ZOBEYDA	LA LIBERTAD	“Jugando Resolvemos Problemas Aritméticos a través del Juego de la Ruleta Mágica”
113	SALDAÑA RAMOS	CARMELA NARCISA	LA LIBERTAD	“Deducimos el Tema Central de Textos a través de la Representación de Títeres”
114	SEMINARIO GRADOS	EDGAR EDUARDO	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Lectora Jugando Adivina Adivinador”
115	SICCHA AVILA	SILVIA YSABEL	LA LIBERTAD	“Mejoran la Comprensión Lectora a través de la Ruleta Lectora”
116	SILVESTRE RODRÍGUEZ	JUANA ROSA	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de la Estrategia los Vasos Mágicos”
117	SOTO URIOL	DELMA DORA	LA LIBERTAD	“Resolvemos Problemas a través del Kivi Matemático”
118	TELLO HORNA	CELMIRA MIRTHA	LA LIBERTAD	“Resolvemos Problemas Aritméticos de Enunciados Verbales, a través del Juego el Árbol Encantado”
119	TERRONES FUENTES	LUZ MARINA	LA LIBERTAD	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de Lecturas Interactivas con el Blocgspot Jugando Aprendo”
120	TORREALVA ABANTO	ELSA ESTHER	LA LIBERTAD	“Mejorando Nuestra Comprensión Lectora, Usando Mapas de la Historia”
121	TORRES SUXE	DINA	LA LIBERTAD	“Jugamos a Memorizar para Comprender Textos en el Nivel Inferencial”
122	TUESTA OYARCE	JENNY CONSUELO	LA LIBERTAD	“Mejoramos las Habilidades en la Resolución de Problemas Aritméticos Usando Estrategias Lúdicas: El Quipu”
123	URBINA LOZANO	ROSSIELL MARÍA	LA LIBERTAD	“Cantamos y Comprendemos Textos Narrativos”
124	VASQUEZ ALAYO	ANA LUCÍA	LA LIBERTAD	“Comprendemos Textos de mi Comunidad a través del Bingo de Palabras”
125	VEGA PELAEZ	ITA LILIA	LA LIBERTAD	“Jugamos al Rayuelo para Resolver Situaciones Problemáticas de Adición y Sustracción”
126	VILCHEZ BECERRA	JULI MARGARITA	LA LIBERTAD	“Jugando Resolvemos Problemas Aritméticos a través del Juego de la Ruleta Mágica”
127	VILLATTY CHÁVEZ	CLAUDIO NAPOLÉON	LA LIBERTAD	“Mejoramos en la Resolución de Problemas Matemáticos Mediante el Juego del Reloj Mágico”
128	ZAMBRANO  VASQUEZ	JUANA YVONNE	LA LIBERTAD	“Adivinando voy Infiriendo”
129	AGUINAGA ORREGO	RENÉ KATHERINE	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Estrategias Cognitivas y MetaCognitivas para mejorar la Capacidad de Resolver Situaciones Problemáticas a través del Método SINGAPUR en los Estudiantes del 1º Grado “A” de la I.E.P. 10828 COSOME de la Ciudad de Chiclayo”
130	ALVARADO CHUQUI	MIRIAN EDIT	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes del Segundo Grado “A” y “B” de la I.E. Nº 10924 Resuelven Problemas Matemáticos Aditivos a través de la Aplicación de un Programa de Estrategias Innovadoras Utilizando Material Didáctico en Forma Lúdica”
131	ALVARADO RODRIGUEZ	LILIANA BETSABETH	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes del Segundo Grado “A” y “B” de la I.E. Nº 10924 Resuelven Problemas Matemáticos Aditivos a través de la Aplicación de un Programa de Estrategias Innovadoras Utilizando Material Didáctico en Forma Lúdica”
132	ARMAS HERNANDEZ	MARITZA ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del 1º “A2 de la I.E. 10825 Juan XXIII, Mejoran la Comprensión de Problemas Aditivos Utilizando Material Didáctico a través de Juegos Lúdicos en la Provincia de Chiclayo”
133	BARRANTES RODRÍGUEZ	JENNY MARLENE	LAMBAYEQUE	“Usando la Técnica de Cuentos con Pictogramas, para Mejorar la Comprensión y Producción de Textos Mediante el Enfoque Comunicativo Textual en los Estudiantes del 1° grado “C” de la I.E. N° 10823 – José Leonardo Ortiz – Chiclayo”
134	BENAVIDES CAMPOS	LUCI AIDE	LAMBAYEQUE	“Estudiantes de la Institución Educativa Nº 11027 “Divino Niño del Milagro” del 2º Grado Mejoran sus Aprendizajes en el Área de Matemática a través de la Aplicación de un Programa de Estrategias Lúdicas de Ciudad Eten”
135	BURGA DE PÉREZ	CARMEN PATRICIA	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del 1º “A2 de la I.E. 10825 Juan XXIII, Mejoran la Comprensión de Problemas Aditivos Utilizando Material Didáctico a través de Juegos Lúdicos en la Provincia de Chiclayo”
136	BUSTAMANTE DÍAZ	MARÍA YRIS	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Estrategias Heurísticas para la Resolución de Problemas Aditivos en los Estudiantes del 2º Grado “A” de la I.E.P. 10823 José Leonardo Ortíz de Chiclayo”
137	BUSTÍOS RIVAS	ROXANA	LAMBAYEQUE	“Mejoran la Comprensión de Problemas Aditivos a través de un Programa de Estrategias Innovadoras, los Niños y Niñas de Primer Grado de la Institución Educativa del Distrito de José Leonardo Ortíz”
138	CAPUÑAY RAMIREZ	AMALIA YSABEL	LAMBAYEQUE	“Mejoran  la  Comprensión de Textos en el Nivel  Inferencial a través de la Aplicación de Estrategias Lúdicas, los Estudiantes del Segundo Grado de la Institución Educativa Nº 10228-Elina Vinces Llanos”.
139	CENTURION SILVA	MARÍA HAYDEÉ	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del Primer Grado “B” de la I.E. 10112 del P.J. San Martín Lambayeque, Mejoran la Resolución de Problemas Aditivos Utilizando Material Concreto a través de Juegos Didácticos”
140	CHANAMÉ GUIMAREY	ROSA PATRICIA	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes de la Institución Educativa “San Lorenzo” Nº 11057 de la Ciudad de Chiclayo Mejoran en la Resolución de Problemas Aditivos Utilizando Materiales Didácticos a través de Juegos Lúdicos”
141	CHAVEZ PAZ	MONICA JENNY	LAMBAYEQUE	“Mejoran la Resolución de problemas Matemáticos Aditivos Aplicando Estrategias Innovadoras los Niños y Niñas de la Institución Educativa Nº 10717 “José María Arguedas””
142	CHOPITEA BALAREZO	ERLY GICELA	LAMBAYEQUE	“Programa Basado en la Estratgia Metodológica Innovadora “Comprende Problemas Partiendo de su Interés” para Mejorar la Comprensión de Problemas Aditivos en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. Nº 10021 “San José” Distrito de José de la Provincia Chiclayo 2014”
143	CONSTANTINO YDROGO	ROSA AMELIA	LAMBAYEQUE	“Mejorar la Resolución de Problemas Aditivos Utilizando Material Didáctico a través de Estrategias Lúdicas”
144	CORONEL NUÑEZ	MARIA ESTHER	LAMBAYEQUE	“Estrategias Pedagógicas Innovadoras con Orientación a la Resolución de Problemas Aditivos en Niños de Primer Grado”
145	CULQUICONDOR LÓPEZ	ROSA ESTHERCILA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora a Nivel Inferencial Mediante la Aplicación de un Programa de Estrategias Lúdicas, en los Estudiantes del III Ciclo de la Institución Educativa Nº 11023 “Abraham Valdelomar” del Pueblo Joven “José Olaya” de la Provincia de Chiclayo”
146	CUSMA CANAL	ANA JESHIKA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos Nuestras Habilidades Matemáticas para la Solución de Problemas Aditivos a través de Actividades Lúdicas”
147	DÁVILA RUIZ	MARY GRACIELA	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del Primer Grado “B” de la I.E.10112 del P.J. San Martin de Lambayeque, Mejoran la Resolución de Problemas Aditivos Utilizando Material Concreto a través de Juegos Didácticos”
148	DÍAZ CABREJO	MANUELA CATALINA	LAMBAYEQUE	“Estudiantes de la Institución Educativa N° 10006 Desarrollan la Comprensión Inferencial a través de la Estrategia, Caminata de Lectura”
149	DÍAZ CAJÁN	YOLANDA NOEMÍ	LAMBAYEQUE	“Mejorando los Aprendizajes para la Resolución de Problemas Matemáticos a través de la Aplicación de Estrategias Lúdicas en los Estudiantes del 2° Grado de la I.E. N° 10008 “Virgen del Carmen” del Distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo”
150	DÍAZ GONZÁLES	YANET DEL PILAR	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 11004 “San Pedro” Chiclayo Mejoran la Comprensión de Textos Narrativos a través de Organizadores Gráficos”
151	DÍAZ SAMAMÉ	JUANA GUÍNATS LÍSAVY	LAMBAYEQUE	“El Uso de Títeres como Estrategia Metodológicas para Mejorar la Comprensión Lectora”
152	ESPINOZA BAZÁN	AUREA ISOLINA	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del 1º “A2 de la I.E. 10825 Juan XXIII, Mejoran la Comprensión de Problemas Aditivos Utilizando Material Didáctico a través de Juegos Lúdicos en la Provincia de Chiclayo”
153	ESPINOZA VERA	DAYSI ELENA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Capacidad de Resolución de Problemas Aditivos, Aplicando un Programa de Estrategias Innovadoras Dirigida a Estudiantes del Primer Grado de Primaria de la I.E. N° 11014 Inmaculada Concepción de la Ciudad de Chiclayo”
154	GASCO BARSALLO	ROCÍO JANETTE	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del Segundo Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 10011 Francisco Bolognesi Cervantes del Distrito de José Leonardo Ortíz Mejoran la Comprensión Lectora con un Programa de Estrategias Innovadoras “Organizadores Gráficos””
155	GASTELO CARRANZA	KARIM KELLY	LAMBAYEQUE	“Mejoramos  la Resolución de Problemas con Estructura Aditiva en Situaciones de la Vida Cotidiana Mediante un Programa  de Estrategias Didácticas Innovadoras en los Niños y Niñas del Primer Grado “D” en la I.E “Carlos Augusto Salaverry” del Distrito  La Victoria 2014”
156	GÓMEZ CHERO DE PORTAL	CARMEN FLORA	LAMBAYEQUE	“Mejoran la Resolución de Problemas Aditivos Utilizando Material Didáctico a través de Actividades Lúdicas en los Niños y Niñas del 1º Grado de la I.E. Nº 11223-PNP “Felix Tello Rojas” Chiclayo”
157	GONZALES GUERRERO	DEICY AURORA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de la Interrogación de Textos con el Mandil Cuenta Cuentos”
158	GONZALES ORDOÑEZ	JORGE LECTONIEL	LAMBAYEQUE	“Desarrollamos Habilidades para Mejorar la Comprensión Lectora en Textos de mi Contexto”
159	GONZALEZ SANCHEZ	ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Mejoramos Habilidades Matemáticas a través de un Programa de Estrategias Innovadoras en los Niños y Niñas del Primer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa San Carlos de Monsefú”
160	GUERRERO MORI	JUANITA ELVIRA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la  Solución de Problemas Aditivos Utilizando Material Didáctico  a través de Actividades Lúdicas”
161	GUZMÁN VEGA	ANA MARÍA	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 11004 “San Pedro” Chiclayo Mejoran la Comprensión de Textos Narrativos a través de Organizadores Gráficos”
162	HUACHANO JARAMILLO	NANCY	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Estrategias Heurísticas para la Resolución  de Problemas Aditivos en los Estudiantes del 2º Grado A de la I.E.P. 10823 José Leonardo Ortíz de Choclayo”
163	HUAMÁN YNOÑÁN	BISMARCK	LAMBAYEQUE	“Mejorando los Aprendizajes para la Resolución de Problemas “Matemáticos a través de la Aplicación de Estrategias Lúdicas en los Estudiantes del 2° Grado de la I.E. N° 10008 “Virgen del Carmen” del Distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo”
164	HURTADO SIPIÓN	DOMINGO SANTIAGO	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Comprensión para Resolver problemas Aditivos de Enunciado Verbal Aplicando el Método Polya”
165	LA CHIRA ORDINOLA	MARLENI DEL PILAR	LAMBAYEQUE	“Mejora de la Comprensión Inferencial de Textos Continuos Aplicando el Método EPL Triple R en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E.P. 11051 María Reiche de Chiclayo”
166	LLONTOP ZAPATA	YENI YDAURA	LAMBAYEQUE	“Aplicando Estrategias Cognitivas Innovadoras Mejoramos el Nivel de Comprensión Lectora de los Estudiantes del 2DO Grado de la I.E. Nº 11153 El Verde Jayanca”
167	LÓPEZ CHUQUIHUANGA	DILCIA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora Usando Estrategias Innovadoras para Crear Textos sobre Nuestra Comunidad”
168	MARTÍNEZ NECIOSUP DE LEYVA	MAGNOLIA	LAMBAYEQUE	“Resolvemos Situaciones Problemáticos de Equivalencia a través de Juegos Lúdicos Interactivos”
169	MARTINEZ POZADA	MARGARITA MILAGROS	LAMBAYEQUE	“Estrategias Innovadoras para Mejorar Nuestra Comprensión Lectora”
170	MARTÍNEZ PURIHUAMAN	DIONISIO	LAMBAYEQUE	“Mejorando el Nivel Inferencial en la Comprensión de Textos Narrativos a través de las Estrategias Didácticas, Organizadores Gráficos y Transformando los Textos”
171	MAYANGA UBILLUS	CARLOS ENRIQUE	LAMBAYEQUE	“Resolvemos Problemas Matemáticos a través de las Estrategias Innovadoras de Juegos Tradicionales de la Zona en Niños del primer y Segundo Grado de la I.E. 10801-Machucara”
172	MEDINA CASTAÑEDA	FREDESBINDA	LAMBAYEQUE	“Aplicación de la Estrategia EPL2R para Mejorar el Nivel Inferencial de Comprensión Lectora en los Estudiantes del 2| Grado “B” de la I.E. José María Arguedas Distrito la Victoria”
173	MEDINA GUEVARA	DIONI EDITH	LAMBAYEQUE	“Mejorando la Comprensión Lectora Mediante la Estrategia “Mi Cuadro Mágico” en las Estudiantes del 2° “B” de la I.E. N° 11521 “María de Lourdes””
174	MEJÍA MONTEZA	LINDA DEL CARMEN	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Inferencial de los Niños y Niñas del Segundo Grado de la I.E. N° 11243 “El Cerezo” Distrito de Mochumí a través de la Aplicación de la Estrategia de Confirmación”
175	MEJÍA MONTEZA	ROCÍO DE LOURDES	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategias “Sembrando Lectores” en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata” Chiclayo”
176	MENDOZA BRICEÑO	VIOLETA EXILDA DE FÁTIMA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategias “Sembrando Lectores” en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata” Chiclayo”
177	MESTANZA FLORES	BETY ADELAIDA	LAMBAYEQUE	“Estrategia de Búsqueda de Datos para Mejorar las Capacidades para la Comprensión y Resolución de Problemas en las Niñas del Segundo Grado “A” de la I.E. 11015 “Comandante Elías Aguirre” de Chiclayo”
178	MINO MONTALVAN	MARITZA	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Animación Lectora: Estrategia de Combate para Mejorar el Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. N° 10104-Capitán de Navío Juan Fanning García de Lambayeque”
179	MONTENEGRO VILLEGAS	LUÍS ALBERTO	LAMBAYEQUE	“Mediante la Estrategia de Juegos de Memoria y Bingo, Mejoramos el Proceso de Educación Central de Textos en los Estudiantes del Segundo Grado de la I.E. N° 10369 Señor de la Esperanza de C.P. Corral de Arenas-Distrito de Olmos”
180	MONTEZA MANRIQUE	LUZ MARIELA	LAMBAYEQUE	“El Teatro Escolar como medio de Localización de Información Inferencial en Textos Narrativos”
181	MONTEZA SEGURA	JUANA ROSA	LAMBAYEQUE	“Estrategia Heurística “Caja Solidarias” para Lograr un Nivel Satisfactorio en la Solución de Situaciones Problemáticas que usan Diversos Significados para la Adición y Sustracción en las Estudiantes del Segundo Grado “F” de Educación Primaria de la I.E. “María de Lourdes” del Distrito de Pomalca-Chiclayo 2014”
182	MORENO MEJIA	SARA ALICIA	LAMBAYEQUE	“Influencia de la Actividad Lúdica y Recreativa ¿Qué Sucede Después? Para Deducir la Causa de un Hecho o Afirmación que no se Puede Ubicar tan Fácilmente en un Texto Simple y Complejo por los Estudiantes del Primer Grado “B” del Nivel Primario de la I.E. N° 10222 Elvira García y García del Distrito de San José”
183	MUNDACA ANCCO	LUZ MARINA	LAMBAYEQUE	“El Plan Matemático como Estrategia lúdica para Resolver Situaciones que usan Diversos Significados en la Adición y Sustracción, Aplicando el Método Polya en los Niños y Niñas de 1° “A” del Nivel Primario de la I.E. Micaela Bastidas-10797-Distrito José Leonardo Ortiz-Chiclayo-2014”
184	MURO VENTURA	ROXANA VIOLETA	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes del 2º “a” de la I.E. “Karl Weiss” de Primaria, Mejoran  su Deducción de Causa de un Hecho o Afirmación Aplicando la Estrategia Lúdica: Juego de Memoria, en la Ciudad de Chiclayo”.
185	NIÑO QUINTANA	GISSELA ANITA	LAMBAYEQUE	“Estrategias Lúdicas para Desarrollar Capacidades en la Resolución de Problemas en los Estudiantes de Segundo Grado “B” de Educación Primaria de la I.E. 10106 Juan Manuel Iturregui”
186	NÚÑEZ BURGA	KARIN MARITZA	LAMBAYEQUE	“Mejoremos la Comprensión Lectora en los Niños y Niñas de 1° Grado “B” de la Institución Educativa N° 10011 Coronel Francisco Bolognesi Cervantes del Distrito de José Leonardo Ortiz a través de la Estrategia: “Interactuando con los Textos”
187	OLAYA SANDOVAL	GEIBI VIOLETA	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Animación Lectora: Estrategia de Combate para Mejorar el Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. N° 10104-Capitán de Navío Juan Fanning García de Lambayeque”
188	ORDOÑEZ LOPEZ	MEDALI	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de la Ubicación de la Aplicación de un Programa de Estrategias Jugando con los Títeres de los Estudiantes del III Ciclo de la Institución Educativa N° 11235-Jarchipe del Distrito de Salas”
189	ORIHUELA ROALCABA	PATRICIA	LAMBAYEQUE	“Simulación de Situaciones para Mejorar la Selección de Datos Útiles en la Resolución de Problemas, en las Estudiantes de Segundo Grado “E” de la I.E. María de Lourdes de Pomalca”
190	PALACIOS ALVÁN	DORIS SOCORRO	LAMBAYEQUE	“Mejorando el Nivel Inferencial de la Comprensión Lectora, Usando la Estrategia del Juego Cooperativo”
191	PALOMINO RIOS DE DIAZ	HILDA GLADYS	LAMBAYEQUE	“Desarrollo de un Programa Innovador de la Estrategia la Caja de Sorpresa en Comprensión Lectora para Reconocer el Orden en que Suceden las Acciones de un Texto en los Alumnos de 1° Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 10717-José María Arguedas-La Victoria-Chiclayo”
192	PANTA CHAPOÑAN	SONIA DEL PILAR	LAMBAYEQUE	“Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora a través de Aplicación de un Programa de Estrategias de Predicción en los Estudiantes del 2° “B” de la Institución Educativa N° 10113- P.J. Santa Rosa-Lambayeque”
193	PEDRAZA TERRONES	DIOSELINA DEL CARMEN	LAMBAYEQUE	“Los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. N° 11004 “San Pedro” Chiclayo Mejoran la Comprensión de Textos Narrativos a través de Organizadores Gráficos”
194	PÉREZ GUZMÁN	EDITH MERCEDES	LAMBAYEQUE	“Estrategia de Compra y Venta en un Simulado Super Mercado de Frutas, para Desarrollar las Capacidades en la Resolución de Problemas Matemáticos de Adición y Sustracción en los Estudiantes del Primer y Segundo Grado de la I.E.P. N° 10828 Urb. Los Parquez-Chiclayo-2014”
195	PÉREZ PÉREZ	CARMEN DIANIRA	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Animación Lectora: Estrategia de Combate para Mejorar el Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. N° 10104-Capitán de Navío Juan Fanning García de Lambayeque”
196	PISCOYA JIMENEZ	LUZ MARIA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de la Aplicación de Estrategias Innovadoras en los Estudiantes del II Ciclo de la Institución Educativa Primaria Unidocente N° 10209 Humedades Alto-Salas”
197	PUICON GONZALES	ZONIA	LAMBAYEQUE	“El Circuito del Sombrerito Matemático”
198	PURISACA CORNEJO	YUDY ELENA	LAMBAYEQUE	“El Árbol Fantástico como Estrategia para Mejorar la Selección de Datos Útiles en la Solución de Problemas, de los Estudiantes del primer Grado “A” de la I.E. N° 10157 “Inca Garcilazo de la Vega”-Mórrope 2014”
199	QUIROZ HUAMAN	JENY OLINDA	LAMBAYEQUE	“Mejorando el Nivel Inferencial de los Alumnos del 1° Grado “A” de la I.E. N° 10035 de Callanca-Monsefú, a través de la Estrategia de la Dramatización de Cuentos”
200	QUISPE ACOSTA	MIRYAM	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Resolución de Problemas a través de un Programa de Estrategias matemáticas”
201	RAMIREZ BAZÁN	GLADYS ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategias “Sembrando Lectores” en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata” Chiclayo”
202	RAMIREZ MIJA	RITA LEYDA	LAMBAYEQUE	“Desarrollo de Capacidades que Permiten Reconocer Las Equivalencias entre Unidades y Decenas Favoreciendo el Desarrollo de Problemas Matemáticos Mediante la Estrategia “La Carrera Matemática” en Estudiantes de Primer Grado “D” de la I.E. “Abraham Valdelomar”-Chiclayo”
203	RAMIREZ VASQUEZ	CLEDY	LAMBAYEQUE	“Jugando con el Sombrerito Anticipador Logramos la Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial en los Niños y Niñas del Primer Grado de la Institución Educativa 10821-Pómape-Monsefú”
204	RAMON CUSTODIO	MARIA JESSICA	LAMBAYEQUE	“Estrategia de Compra y Venta en un Simulado Super Mercado de Frutas, para Desarrollar las Capacidades en la Resolución de Problemas Matemáticos de Adición y Sustracción en los Estudiantes del Primer y Segundo Grado de la I.E.P. N° 10828 Urb. Los Parquez-Chiclayo-2014”
205	REQUEJO CARRERO	TANIA SADIT	LAMBAYEQUE	“Estrategia de Compra y Venta en un Simulado Super Mercado de Frutas, para Desarrollar las Capacidades en la Resolución de Problemas Matemáticos de Adición y Sustracción en los Estudiantes del Primer y Segundo Grado de la I.E.P. N° 10828 Urb. Los Parquez-Chiclayo-2014”
206	RIOS GONZALES	MARITZA CONSUELO	LAMBAYEQUE	“Mejorando los Aprendizajes para la Resolución de Problemas Matemáticos a través de la Aplicación de Estrategias Lúdicas en los Estudiantes del 2° Grado de la I.E. N° 10008 “Virgen del Carmen” del Distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo”
207	RIVADENEIRA PAZ	MARITZA ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Aplicación de un Programa de Animación Lectora: Estrategia de Combate para Mejorar el Nivel de Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. N° 10104-Capitán de Navío Juan Fanning García de Lambayeque”
208	ROBLES GALLARDO	JUAN FRANKI	LAMBAYEQUE	“Las Estudiantes del Segundo Grado de Primaria Sección “D” de la I.E. N° 11521 “María de Lourdes” del Distrito de Pomalca Reconocen el Orden en que Suceden los Hechos en un Texto que Leen a través de la Técnica “Historia de la Mano””
209	RUIZ MORISAKI	LEDYS SHIRLEY	LAMBAYEQUE	“La Noticia del Día como Estrategia para Mejorar la Comprensión Lectora en los Estudiantes del Primer Grado “A” de la I.E. N° 10017-Santa Rosa”
210	SÁENZ MANAY	NANCY ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Mejorando los Aprendizajes para la Resolución de Problemas Matemáticos a través de la Aplicación de Estrategias Lúdicas en los Estudiantes del 2° Grado de la I.E. N° 10008 “Virgen del Carmen” del Distrito de José Leonardo Ortiz-Chiclayo”
211	SAMILLÁN HUIMAN	CARMEN ROSA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategias “Sembrando Lectores” en los Estudiantes del Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata” Chiclayo”
212	SAMILLAN LLONTOP	BLANCA GRACIELA	LAMBAYEQUE	“Material Concreto para Desarrollar Capacidades y Reconocer Equivalencias entre Unidades y Decenas en los Estudiantes del 1° Grado “B” de la I.E. N° 11025 “Juan Pablo Bizcardo y Guzmán Zea”- la Victoria, Chiclayo 2014”
213	SÁNCHEZ FLORES	DEYSI	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora con el Juego Interactivo el Mundo al Revés en las XO”
214	SÁNCHEZ RIVERA	WILMA ANGÉLICA	LAMBAYEQUE	“Estrategia de Compra y Venta en un Simulado Super Mercado de Frutas, para Desarrollar las Capacidades en la Resolución de Problemas Matemáticos de Adición y Sustracción en los Estudiantes del Primer y Segundo Grado de la I.E.P. N° 10828 Urb. Los Parquez-Chiclayo-2014”
215	SANDOVAL DAMIÁN	VIRGINIA MARÍA	LAMBAYEQUE	“Los Niños y Niñas del Segundo Grado “A”, de la I.E. N° 10132 de Mochumí-Lambayeque, Resuelven Situaciones, Problémicas de Adición y Sustracción, a través del Juego: “Las gallinitas Ponedoras” 2014”
216	SANTAMARIA CAMPOS	GRACIELA EMNY	LAMBAYEQUE	“Aplicamos la Estrategia “Tiro al Blanco” para Resolver Problemas Matemáticos”
217	SERRANO MENDOZA	JOHANA ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategia “Sembrando Lectores” en los Estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata”
218	SEVERINO MORA	LUCIA YSABEL	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategia “Sembrando Lectores” en los Estudiantes de Segundo Grado de Educación Primaria de la I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata”
219	SUYON SALDAÑA	MONICA GISELA	LAMBAYEQUE	“Logramos Resolver Problemas de Combinación a través de la Estrategia Lúdica “Tumba Vasos””
220	TAPIA CARUAJULCA	MARCELA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos Nuestra Comprensión lectora a través de la Estrategia Juego Memoria en Cuadro de Doble Entrada y Bingo de Palabras”
221	TENA DE ARROYO	ANA MERCEDES	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora de los Estudiantes del 2° Grado “A” de la Institución Educativa N° 11009 a través de un Programa de Estrategias de Dramatización”
222	TORRES VEGA	ZELENY	LAMBAYEQUE	“Teatro de Títeres para Mejorar la Comprensión Lectora en sus tres Niveles”
223	UBILLUS MONTENEGRO	MILAGROS ESTHER	LAMBAYEQUE	“Mejoramos el Nivel Inferencial de la Comprensión Lectora de las Estudiantes del Segundo Grado de la I.E. “María de Lourdes” mediante la Estrategia “Adivina Adivinador””
224	VALLEJOS DÍAZ	DINA MAGALY	LAMBAYEQUE	“Logramos Desarrollar Situaciones Problemáticas, Aplicando la Estrategia Jugando con el Reloj Mágico”
225	VERA SAAVEDRA	CARMEN HAYDEÉ	LAMBAYEQUE	“Aplicamos la Estrategia “Tiro al Blanco” para Resolver Problemas Matemáticos”
226	VILELA CHUNGA	MARIA ELEOVINDA	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora Aplicando la Estrategia de Secuencia de Imágenes”
227	ZULOETA TORO	ROSA ELIZABETH	LAMBAYEQUE	“Mejoramos la Comprensión Lectora a través de la Interrogación de Textos con el Mandil Cuenta Cuentos”