Josue Calderon Gamboa

El prof. Josue Calderon Gamboa nos comenta:

El día miércoles 20 de agosto tuve reunión con mis padres de familia, del Primer Grado "A" de la I.E. N° 82286 de Cajabamba, donde les manifesté de la aplicación del Proyecto de Innovación Pedagógica elaborado en la BDI 2014 en la USAT. Todos ellos estuvieron muy contentos y dispuestos a involucrarse en la aplicación de dicho Proyecto. Para lo cual acordaron reunirse en dos equipos de trabajo para la elaboración del MATERIAL LÚDICO ESTRUCTURADO. El primer grupo realizó su trabajo el día sábado 30 de agosto y el siguiente grupo lo hará el día sábado 06 de setiembre.

Además nos envía fotos como evidencia de la aplicación de su proyecto: "Mejorando la formulación y Resolución de Problemas Aditivos a través del uso de Material Lúdico Estructurado, Dirigido a Estudiantes del Primer Grado “A” de la Institución Educativa Nº 82286"

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Maria Teolinda Urteaga Ruiz

La prof. Maria Teolinda Urteaga Ruiz nos comenta:

Me encuentro trabajando con algunos de los padres de familia y alumnos, mi proyecto de innovación titulado: “Jugando Aprendo a Formular y Resolver Problemas Matemáticos” y por ello les comparto algunas evidencias:

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Ada Iralda Revilla Revilla

La Prof. Ada Iralda Revilla Revilla nos comenta:

Remito algunas evidencias de la aplicación de mi proyecto de innovación titulado: "Jugando con el árbol fantástico resolvemos problemas matemáticos".

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Roxana Bustíos Rivas

La Prof. Roxana Bustíos Rivas nos comenta:

Su experiencia realizada sobre la aplicación de su proyecto utilizando Laptop XO con niños del Primer Grado “B” del colegio Micaela Bastidas.

Además nos comparte algunos fotos del trabajo realizado en su proyecto: Mejoran la Comprensión de Problemas Aditivos a través de un Programa de Estrategias Innovadoras, los Niños y Niñas de Primer Grado de la Institución Educativa del Distrito de José Leonardo Ortíz.

Algunos niños tienen más dificultades para resolver los tangramas pero todos trabajan con curiosidad y entusiasmo.

Los niños juegan y aprende arazonar con las XO.

La profesora Karina responsable del aula es un valioso apoyo para desarrollar las sesiones de aprendizaje.

Mis niños trabajaron con entusiasmo jugando aprendieron.

En el aula con hojas de colores recorte tangramas y los armaron como rompecabezas.

Primero armaban las figuras en la mesa luego les daba hojas para pegar.

El reto de trabajar con “rompecabezas”, como llamaron inicialmente a los tangramas fue un desafío.

Las madres en la reunión que tuve con ellas para explicarles la nueva metodología de trabajo, curiosas con que sus niños jueguen con un reloj de cartón y aprendan a sumar y restar. Observa los tangramas que sus niños hicieron, aceptan con entusiasmo participar más activamente en la educación de sus hijos.

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Erly Gicela Chopitea Balarezo

La Prof. Erly Gicela Chopitea Balarezo nos comenta:

Primeras experiencias luego de la especialización, mis alumnos están felices y yo también. Mi proyecto fue expuesto ante padres colegas y directivos y lo aceptaron la próxima semana DIOS mediante y gracias a al apoyo de la USAT se estarán iniciando las actividades. GRACIAS USAT .

También nos envía algunas fotos como evidencia del trabajo realizado en su proyecto: Programa Basado en la Estratgia Metodológica Innovadora “Comprende Problemas Partiendo de su Interés” para Mejorar la Comprensión de Problemas Aditivos en los Estudiantes del Primer Grado de la I.E. Nº 10021 “San José” Distrito de José de la Provincia Chiclayo 2014

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Dilcia Lopez Chuquihuanga

La Prof. Dilcia Lopez Chuquihuanga nos comenta:

Un gusto compartir con mis estudiantes todo lo aprendido en la beca de especialización. En este caso usando, con el metodo de Polya pudieron resolver más rápido y con buenos resultados sus problemas matemáticos y de comprensión.

Nos comparte también algunas fotos como evidencia de su proyecto: "Mejoramos Nuestra Comprensión Lectora Usando Estrategias Innovadoras para Crear Textos sobre Nuestra Comunidad"

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Rocio del Pilar Diaz Huaccha

La Prof. Rocio del Pilar Diaz Huaccha nos comenta:

Buenos días estimados docentes, para mostrar las evidencias del inicio de la ejecución de mi proyecto de innovación, que sé que con el apoyo de mis queridos padres de familia podré lograr muchos éxitos en mis alumnos. No sin antes agradecer infinitamente a la USAT y PRONABEC por haberme permitido participar en esta beca docente, que ha sido muy enriquecedora para mi práctica pedagógica.

Además nos envía algunas fotos sobre estas evidencias de su proyecto de innovación pedagógica: "Aplicación de estrategias innovadoras basadas en el método polita para la resolución de problemas aritméticos en niños de segundo grado".

Primer taller con mis madres, Explicando el propósito de este proyecto, involucrándolos en él y elaborando material concreto con recursos reciclables.

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Judith Aranda Gonzales

La Prof. Judith Aranda Gonzales nos envía:

Una foto como evidencia que está coordinando con padres de familia, la aplicación de su proyecto de innovación titulado: Deducimos Inferencias en Contextos Reales Mediante el Empleo de las Lapto XO

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Norly León Sarmiento

El Prof. Norly León Samiento nos comenta:

En mi caso, el proyecto de innovación pedagógica trabajado en el seminario de fortalecimiento de estrategias pedagógicas BDI2014, surge de la aplicación de una experiencia exitosa en el aula que la he venido implementando de a pocos…

No envía también algunas fotos como evidencia de su proyecto de innovación titulado: “Aprendo a Adicionar Jugando con el Bolitablero”

Reunión con padres de familia

Aplicación del Proyecto con niños de primaria

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